 |
| |
|
 |
|
1.
¿QUÉ TIENEN EN COMÚN UN MAESTRO
DE ESCUELA Y UN LUCHADOR DE SUMO?
«Me gustaría reunir un conjunto de herramientas que nos
permitiesen atrapar a los terroristas —declaró Levitt—. Eso
no implica necesariamente que sepa cómo lo encararía. Pero
con los datos adecuados, apenas me cabe duda de que podría
hallar la respuesta.»
Tal vez resulte absurdo que un economista sueñe con
atrapar terroristas. Tan absurdo como habría parecido ser un
maestro de escuela de Chicago, a quien llaman a una oficina
y le comunican que… ejem, los algoritmos concebidos por un
hombre flacucho y con gafas de gruesos cristales han determinado
que es un tramposo. Y que está siendo despedido.
Steven Levitt quizá no crea plenamente en sí mismo, pero sí
cree en lo siguiente: maestros, criminales y agentes inmobiliarios
pueden mentir, y también los políticos, e incluso los
analistas de la CIA. Pero los números no.
The New York Times Magazine, 3 de agosto de 2003
|
|
|
|
|
